第二 、身心教育活动。
身心教育是素质教育的载体。素质教育必须依附于一定的载体，才能发挥其作用。小学生的健康体魄和良好的心理正是进行素质教育的载体。在实施素质教育过程中，必须依据不同年龄、不同层次、不同类型学生的身心发展特点进行个性素质教育。因为，每个学生的遗传特性、所处环境、所受教育以及自身努力程度的不同。处在同一发展阶段的不同个体既有共性的相似，又有个性的差异，形成了学生个体身心素质“内化”的差异，这种客观存在的差异要求素质教育必须根据载体——身体和心理的不同，采用不同的方式和方法进行教育，这样才能使抽象的素质依附到载体上，从而达到素质教育的目的。
在身心教育尤其是音体美素质教育这方面我镇学校是很重视的。因此，这方面的活动也比较多，例如，手工比赛、书法比赛、绘画比赛、校运动会、“六一”儿童节文艺汇演、演讲比赛等等。比赛取得了骄人的成绩，涌现出一大批各方面的能手。如沙家湾小学的徐春梅同学，连续两年获得独山片演讲比赛一等奖，裕安区二等奖；连四塘教学点学生绘画作品《党是阳光，我是苗》获得了省级儿童书画一等奖；黄涧河小学郑宇童《我充满激情 因为我有个美丽的中国梦》在《美丽中国 我的中国梦》征文活动中获得部级三等奖......特别是2013年我镇还承办了独山片区的演讲比赛，并取得圆满成功。所有这些，对于这样一个偏远的山区是十分难能可贵的。通过各种类型活动，满足了不同爱好的学生，给他们提供了展现的舞台，张扬了他们的个性，不仅让我镇的校园文化活动更加丰富，也有力推进了素质教育目标的落实。
1、读书活动
镇中心校组织的演讲比赛
镇中心学校承办的独山片读书演讲比赛
沙家湾小学区读书演讲比赛小选手代表
石婆店镇中心小学读书演讲比赛
连四塘小学师生获奖证书
2、“六一”儿童节
3、体育风采
凤凰山小学大课间操
沙家湾小学篮球教学
青龙小学实心球教学
青龙小学羽毛球教学
沙家湾小学广播体操比赛
黄涧河小学广播体操比赛
青龙小学校运动会
石婆店镇中心小学拔河比赛
石婆店镇中心小学秋季运动会
4、手工掠影
第三、功能室的开设与使用
为了迎接国检，也为了将素质教育落实到位，真正促进学生的全面发展。中心校通过网络、电话、短信、会议等多种途径严格要求各校不断完善校园文化环境，开齐开足课程，严格按标准开展教育教学活动，尤其是功能室的开设与使用。在近一年的时间内，我镇各校通过自查，检漏补缺；与优秀学校交流学习，借鉴他校独特经验，不断完善自己学校，努力改善校容校貌，完善校内设施，为学生提供一个良好的学习环境。经过我镇全体教职工的不懈努力，我镇各校在功能室的开设与使用方面取得了明显的成效，充分发挥了功能室的作用，实现了功能室的价值。下面笔者将通过图片的形式将成果展现给大家。
1、 体育室
资圣寺小学完善的体育设备
2、科学实验室
资圣寺小学宽敞的科学实验
凤凰山小学孩子们在实验室做实验
3、音乐室
石婆店镇中心小学音乐课
青龙小学音乐课
4、图书室
5、计算机室
6、美术室
凤凰山小学正在美术室画画
7、留守儿童之家和心理咨询室
凤凰山小学留守儿童亲情通话
为“留守儿童”过生日
凤凰山小学留守童儿童联欢会
连四塘教学点的心语小屋
领导的关爱与慰问
第四、加强校园文化建设,做到环境育人。
一是要求各校立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。二是要求各校绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。三是要求各校加强校园班级文化建设,强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。四是要求各校加强广播室建设,保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
青龙小学班级文化展示
黄涧河小学班级文化墙
连四塘小学班级文化
黄涧河小学校园文化展
总而言之，在素质教育思想的引领下，在教育局直接管理下，在当地政府支持下，我镇广大教职员工扎根教育教学第一线，锐意进取，大胆创新，让学生在做中学，学中做，在促进学生的全面发展上正进行着有益的尝试，学生可谓在德智体美劳几个方面都得到了锻炼，取得了较为明显的成效，我们中心校也将带领我镇各校，紧紧依靠广大教师，继续前行。
石婆店镇中心校
2015年11月9日
