各位老师：

    今天牺牲大家的休息时间，把大家召集到一起开会，大家辛苦了。但针对目前我们学校老师们的情况和老师们在教育、教学、管理、思想、态度等方面遇到的一系列问题，我认为，有必要召开一次政治业务学习会议。这次会议我想和各位老师探讨以下几个问题：

一、怎样当老师（这个问题我想从四个方面谈谈自己的看法）

    1、正确认识老师（也就是正确认识我们所从事的职业）

“教师是人类灵魂的工程师”、“是太阳底下最光辉的职业”，这些命题都从何而来？是何意思？我们都麻木了，淡忘了，除了在工作总结中偶尔用用，平时甚至嘻笑言之，一笑了之，根本没用“心”去思考、去感受；今天在这儿，我把它提出来，让我们大家静下心来，细细咀嚼，我们就不难品味出：孩子的错误，是在我们的批评教育中改正，从而形成正确是非观念的；孩子的懵懂无知，是在我们的教导下，知识逐渐丰富，奠定他们成才基础的；孩子的思维方法，是在我们的启发下拓展，智商得以开发的；孩子的许多习惯，尤其是学习习惯，是在我们的要求下逐渐养成，变成自觉行为的；孩子的文明品行，是在我们教育影响下，逐渐形成的；孩子的价值观、人生观，无一不受着我们潜移默化的影响，无一不与我们息息相关......你想想，从这样的层面上去解读，我们教师的确是伟大的、充满光辉的。曾几何时，在经济大潮的冲刷下，在道德、责任日渐沦丧的严峻形势下，师德面临着考验！师魂经受着煎熬！但我们必须坚信：教师职业，是值得我们去热爱的职业；教育事业，是值得我们去奉献的事业。不管社会怎么看我们教师，不管家长怎么看我们教师，我们教师自己首先得把自己当个教师看，这是我们的职业，是我们的立身之本！不干教师，你还能干什么？既干教师，你怎么干？我们要时刻告诫自己，我代表着学校这个集体，我代表着教师这个团体，要严格要求自己，要保护学校这块圣洁的土地，要感受并维护着教师团体伟大崇高的形象！我认为教师就应有这样的认识，有这样的自觉，有这样的追求！

2、我们当老师的欠缺

教师这样伟大的事业，我们本该带着满腔热情去做的，但你再看看被我们干成了什么样：讲起学生，有讽刺挖苦的，有咬牙切齿的，有讲到某某学生直摇头的，甚至还有怒骂的、体罚的；40分钟的课堂，有迟迟不上堂的，有早早下堂的，有中间到办公室找东西的，有忽视副科不上、任由学生玩耍的；有备课不认真，上课拉杂的；有作业批改不认真、不及时的；有上课接打手机的；有在社会上，不注意言行，影响学校、教师形象的......凡此种种，作风散漫，不胜枚举，叫人扼腕！

3、我们作为老师应该改进的方向

针对我们存在的问题，我认为应从以下方面改进我们的工作：

（1）  要有工作责任心

要扎实完成好自己承担的教学任务，这就要求我们备好课、上好课、批改好作业、安排好测验、及时有针对性的纠正作业和测验中的错误。

先讲“备好课”。包括我自己在内，我们现在备课就是抄别人的教案。但你要认识到，这只是应付上级检查的需要，并不是实际教学的需要。真正的备课，不要我多讲，大家都知道应当怎样备，那就是：我这节课目标是什么？采取什么方式？运用哪些教学方法？上哪些内容？分几个环节来上？先后顺序怎样安排？怎样由上一环节过渡到下一环节？怎样设计问题启发学生？哪些知识直接讲解传授？哪些让学生讨论？怎样组织学生讨论？估计学生会遇到哪些难点？怎样引导理解突破？教学重点是什么？怎样训练落实重点？这才是真正意义上的备课。当然，抄教案，是大势所趋，也是师资力量不足造成的客观现实，我不是苛刻要求大家真正自己去编写教学设计，我想讲的是：起码心里在上课前要知道自己这节课要上什么内容？怎样上？需要带什么教具？抱什么本子？这总要做到心中有数吧？你如果心中有数，就不会出现临上堂了还不知道讲什么，要哪些东西，造成迟迟上不了堂或中途下堂拿东西的情况了。

再讲讲“上好课”。首先，上课要能组织好课堂秩序，要能抓住学生的心，让学生跟着你转，眼睛看你想让他看的，耳朵听你想让他听的，嘴巴说你想让他说的，心里想你想让他想的。这一点，要求教师运用孩子能接受的儿童化语言，语速不能过快；要求教师提能引起孩子们思考的、难度适中的问题，布置他们经过努力能完成的任务；要求教师及时表扬做得好的同学，为他竖起拇指，号召大家向他学习；要求教师笑着给做的不好的同学纠错，并和蔼、中肯地问问他“知道了吗？”“记住了吗？”而不是恶狠狠地问“可知道来？”“可记住来？”“哎哟，笨死了！”其次，一堂课结束，要帮助学生梳理思路，将知识系统化，帮助学生记忆；要及时进行必要的巩固练习，尤其对突破难点、强化重点的练习要特别加强。

对于音乐、体育、美术、社会与品德课也不能忽视，这些课能培养孩子欣赏美、创造美的能力，能陶冶情操、磨炼意志，能增加对社会知识、秩序、道德的认知。这些课在部颁标准课表中多达四五节不是没有原因的。我们学校由于校园条件、师资力量等原因，已经压缩得不能再压缩了，有的教师还不好好上，归根结底还是态度问题，是没有工作责任心的表现。唱好国歌、队歌和少儿歌曲，感受不同民族、不同风格的歌曲，音乐课能唱的尽量去唱，能讲的尽量去讲；“祖国的国旗、国歌与国徽”，“世界与中国的山川地貌、风土人情与历史”， “地形种类与特点”， “红灯停绿灯行”，《社会与品德》里有许多知识，哪怕一堂课讲个四五页也能增长知识，也比不讲强呀；简笔画，卡通画，国画，世界、中国有哪些著名画家和作品，美术课能画的就画画，能讲的就讲讲；队列，立正，稍息，看齐，四面转法，齐步走，正步走，跑步走，这些简单的常识性东西，体育课怎么不能上上呢？我们都有这样、那样的理由，你看看，我们的孩子还知道些啥，跟你都学到些啥？！老师们，只要用心，只要肯干，既长知识，又能锻炼，不比撒马由缰，还容易出危险，提心吊胆强吗？

至于作业批改，由于学校教师少，任务重，不可能所有作业都逐一批改。但《课堂作业》、《基础训练》、《名师测控》必须逐人逐次逐题批改，《单元测验》至少要精改一份并留有分数记录，便于分析学生情况和自己调整将来的复习安排。其余自己根据情况处理，但至少要集体评讲订正。

特别值得一提的是纠错一定要及时，这是学生提高的重要抓手。学生多数错了的，集体纠错；少数错的个别纠错，这一点大家做的很好。

    （2） 要有一颗爱心

孩子毕竟是孩子，是幼小的，不懂事的，顽皮的，他们到学校来就是接受我们教育的，我们怎么能讽刺、挖苦、放弃、气愤，甚至痛恨、体罚呢？有人说“老师要像对待自己的孩子一样对待学生”，我说还不够，我们老师应该用超越父母的爱心去对待学生。为什么说老师对学生的爱要超越父母呢？因为父母爱孩子只是生物本能，只是为自己、为家庭考虑，是狭隘的小爱，甚至是自私的爱；而老师爱学生，是着眼于为社会、为国家、为人类培养人才，是基于孩子是社会的未来，国家的未来，人类的未来的认识的，所以是公正无私的“大爱”，应有高度的责任感。只有有这样的着眼点，有这样的认识，有这样的“大爱”思想，你才能微笑对待孩子的错误，耐心纠正孩子的错误，不厌其烦的教导孩子；才能为了孩子，既能当保洁员，也能当保姆，还能当医生，孩子确实需要什么，我就能当什么，才能无微不至的关心教导孩子，才能有良好的心态，才能不被气成老年痴呆，才能感受到当教师是快乐的！我们许多教师牢骚满腹：“现在教师真难斗，又要当清洁工，又要当保姆，又要会当医生，又要会收集资料，又要会统计，什么事都找教师！”那样只能使自己抑郁，纠结，身心俱疲，见上班就头疼。有这样的牢骚的教师，是在被动工作，就是由于缺乏爱心造成的。

（3）  建立同事间友情

我们从四面八方，茫茫人海能走到一起，未尝不是一种缘分。大家要相互尊重，和睦相处，团结协作，相互忍让，宽容大度，做到私利服从工作，个人服从集体。

（4）  遵守学校制度

    除常规制度外，特别强调一点，有事要请假，可以和校长请，也可以和值日教师请。请假要布置好学生任务，问好谁空堂，落实好看班人员。另外要做到，不是非请不可的，不要随意请假。

    4、对课堂安全承担责任，尤其对教师不在堂或课堂组织不力造成学生出事的，该教师承担全责，并需积极处理课堂突发事件。

二、怎样当班主任（我从五个方面来谈）

    1、要有一张婆婆嘴

班主任每天可以从早读、习字课上抽出点时间，可以利用周会课，可以抓住处理班上突发事件的契机，对学生进行教育。应随时随地关注学生，时时刻刻把学生放在心上。我班学生是否全数按时到校了，哪个学生最近思想状况不太对头，哪个学生最近有什么特殊情况，要对学生进行安全教育（比如下课不要打闹、不要在校园内急速奔跑、上下台阶不要推搡、及时站路队、走路时注意车辆、乘车要注意的问题......），要对学生进行常规教育（比如上课认真听讲、按时按质按量完成作业、有事请假、遇到问题要报告......），要对学生进行文明礼貌教育（比如要跟同学和睦相处、勇于向别人承认错误并道歉、怎样借东西还东西、怎样到别人家做客、怎样接待客人、见熟人要打招呼......），要对学生进行环境卫生教育（比如当好值日生、不乱丢果皮纸屑垃圾袋、看见垃圾捡起来、上厕所大小便手纸均要入池......），班主任就应该有这样一张老婆婆嘴，事无巨细，用各种方式，不停地教育孩子。

2、组织好每周一次的劳动课。劳动课，可以培养孩子的劳动技能，向孩子渗透劳动光荣的意识，还应将本班卫生区打扫干净。

3、对课间安全承担责任，积极处理课间学生突发事故。

    4、要积极配合学校做好各种统计工作。

    各项原始材料的收集必须严肃认真及时，表格填写工整规范，态度端正，不发牢骚。

    5、对授课教师、值日教师，要积极配合他们对突发事故的处理。

    授课教师在课堂上突发事件处理中，需要班主任配合工作的，班主任要积极配合，不得推诿；值日教师在处理中午午休、下午放学中的突发事件，需要班主任配合工作的，亦然。

三、怎样当值日教师

值日教师是很辛苦的，责任重大。

1、值日教师早晨要提前到校（7:20），烧水，打扫办公室、倒办公室垃圾桶，搞好校园（外台阶、外操场、过道、内台阶、中间东西两院、上操场）卫生，负责自7:20至上早读学生安全。

2、负责中午（自上午放学至上习字课）学生安全，护送路队。

3、下午放学负责路队护送：一班车学生排在路队中送到车上，自行车队送到公路，步行学生送至三岔分路并且向下学生到路西后，方可回头看护二班车学生，直至把二班车学生送到车上才下班。

4、每周一、周三打扫一次厕所，按时鸣号。

    以上是从教师、班主任、值日教师的角度谈了我们的工作、职责和任务，希望各位老师尽心竭力，不打折扣地去完成，并能本着全心全意为孩子考虑，全心全意对学校负责的精神，尽最大努力完成得好。你只有真正尽力了，用心去管理了，出了事情，责任才能降到最小；你工作吊儿郎当，处理事情的态度消极懈怠，不光你责任大了，就是良心也难安呀！你想想，那么小的孩子，由于你看护不周，维护不力，出了伤损，就是别人不追究你的责任，你就不愧疚吗？不觉得对不起孩子吗？

四、怎样配合学校搞好管理

1、要有主人翁意识

学校是个集体，是大家的学校，不是哪一个人的学校；学校形象是大家共同的形象，不是哪一个人的形象；学校事务是大家的事务，不是哪一个人的事务；学校利益是大家的利益，不是哪一个人的利益！一个人累死也搞不好一个学校。

这就要求大家具备主人翁意识，即“学校是我的学校”，“学校荣则我荣，学校耻则我耻”，“学校受损则我受损”的意识。只有有这样的意识，才能把干学校的事当成干自己家的事那样卖力，才会发现许多事情我都行，都有办法解决，都能解决好，并不是像现在这样视而不见，互相推卸，漠不关心。

学校的工作要大家相互配合、齐心协力的去完成：同事请假，我看一下堂；值日教师有事，我帮忙照应一下；他们班出事，我通知一下，或直接处理一下；他有事占住手，我照应下他们班；资料员搞资料，我帮忙看下班；预算编制，我帮着出谋划策......不能遇事就找理由推诿，找理由比哪都过劲，不能事不关己高高挂起，不能尽想着事情最好少干，但好处一点不能少，不能自以为自己有好大本事，有多了不起，真有本事，到不在这干了，我有同学都是副厅级干部了，也有经商的，身价都上亿了，但我没本事，我就在这安安心心当好我的小学老师，我们真不能这样，有时连一般百姓的素质都不如，自己都被人看扁了，还不知道自己九几码子，我们还以什么去构筑人类的灵魂？

2、阳光积极的心态

我们耕耘的是一方纯净的黑土地，塑造的是天真烂漫的童心，我们的职业事实上是个无比浪漫而富有激情的职业；我们没有其他行业的激烈竞争、尔虞我诈、勾心斗角，我们多么幸福。对于如此美好的职业，我们不应该老气横秋，波澜不惊，牢骚满腹，老先生也学学年轻人的朝气；我们也不应该冲动急躁，恣意妄为，怨天尤人，年轻人也学学老先生的沉稳。

总之，就像老校长，李书记以前开会经常讲的：我们大家都为了饭碗，在一起工作，敲着罗，打着鼓，共同把学校这台戏唱好。说实话，我们农村教师是难干，也的确艰辛。尤其近几年，孩子越来越宝贝，我们责任越来越重了；许多事情都纳入到教育系统中来，管理也越来越规范了。我也干二十年了，压力越来越大，战战兢兢，深有体会，但你没有更好的路子，只要你还在干着，就只能尽最大努力把能干好的事情干好。与其做一天和尚撞一天钟，被动压抑，度日如年，老师们，倒不如让我们振奋精神，面带微笑，以积极阳光的心态去对待孩子、对待家长、对待学校、对待社会！

    当然，以上是一孔之见，一家之言，加上我个人水平有限，能力不高，所以我这讲话，只是抛砖引玉。我相信，老师们肯定会以主人翁的姿态，察纳雅言，闻过则改；有则改之，无则加勉。更相信，对我讲的不合理的部分提出宝贵的意见和建议，大家事大家办，集体制度大家定，只要合理，只要对学校有利，我们就可以定下来。下面请各位老师畅所欲言，可以针对我的讲话谈谈意见、建议和要求，也可以对学校工作、制度和对我个人谈谈有什么意见、建议和要求，还可以就平时工作中发现的问题谈谈意见、建议和要求。希望大家共同携手，在严肃活泼中，在阳光快乐中，把工作做好，把学校办好。