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三尺讲台,一颗爱心
石婆店镇连四塘小学 夏雪
编辑日期:2012-8-2  作者/编辑:熊孝应  阅读次数: 次  [关 闭]

三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是我作为老师三年来的执着追求。

  教师身上有着社会赋予的很多耀眼光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩。我深知这一点,所以努力做到身正为范,用自己的言行诠释师德的高尚。

  我知道每个教师的肩上都有一副担子,一头担着义务,一头担着责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。从小,老师就教育我们:“人的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。”我扪心自问时,问的是良心;我倾情付出时,洒的是爱心。在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!我自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象。

  我觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,我觉得着力点就是爱学生。曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。三年来,我始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。我的语文课,以激起学生学习的兴趣为主,最大限度地体现学生的主体性。我的课,作业少,但要求学生每天都要做好。有时我把爱心转化为对学生的尊重,有时我把爱心体现在对学生的严教,体现在对学生习惯的培养上。我班的学生没有坐姿不正的,没有不勤于思考的,没有无故迟到早退的……

  当然,除此我也把大部分精力投入到了留守儿童的身上,为了关爱留守儿童和转变学困生,我把“留守儿童之家”当做自己的家,跟孩子们同吃同睡,经常自己掏钱请留守儿童吃水果,给学困生买衣买鞋。很多学困生在细微处的关爱下成了我的知心朋友,我们谈理想,聊经历,倾诉心声。爱心是真诚、宽容和坦诚,我知道只有用爱心才能赢得学生的心。学生同样也把爱心在生活中传递着,并回馈给我,给大家。当我拖着春风的尾巴早早来到办公室时,一阵熟悉的栀子花香扑鼻而来,我知道那是孩子们的爱,是她们用稚嫩的小手亲自采摘的……夏天快到了,一天,一个孩子背着小手喊住我,我笑问他何事,他伸出胳膊,手心向下紧握着,忸怩的示意让我接过去,还没等我抓稳,他撒了丫的就跑,我一看,原来是咱们村盛产的毛桃,看着孩子奔跑的背影,我笑了,笑的很甜,笑出了泪花……同学们在困难之际的更是互帮互助,他们孝敬长辈,尊敬老师,自发的举行“手拉手,献爱心”活动……班级充满了温情,洋溢着爱心,我们学习并快乐着!

  教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。在工作上,我把练师当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升个人水平。教学上更是潜心研究教材教法,精读国家为我们特钢老师颁发的《教育家成长丛书》,广采他山之石。多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,让学生们大胆的施展自己的个性,在我们共同努力下也取得了优异的成绩,20125月,我的五年级学生王立宇的一篇《读〈厄运打不垮的信念〉有感》,荣获第十五届全国青少年作文比赛银奖;同年6月,我辅导的六年级学生汪晓起荣获“建设幸福中国”绘画比赛一等奖,在全区排第二名。功夫不负有心人,我们的辛苦努力、加班加点没有白费!我将继续努力奋斗,用爱谱写我的一生!

在获得成功的同时我也不忘反思,一直觉得:一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙我也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请求专家解答。几年的反思,为教育教学积淀了基础,为课题研究提供了实践素材。学生也从我的“经验——再实践”时,体验到更多成功的喜悦。自己的理论和教学水平提高了,才能教好学生。通过“听评课、互听互评”等方式进行课堂教学指导,给了我很多机会打拼磨练,让我在问题深入研究的舞台上也能大胆地展示,努力将课标理念转化为教学实践,促进了课堂教学水平的明显提升。

  随着校本教研的深化,我不断创新学校校本研训方式,积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文,并借助博客这一平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。本人的博客也带动一大批教师结合教学写博客,从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。

  成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。用爱坚守着三尺讲台,辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦,因为,在我的心中,学生永远是天使,我就是为天使修补翅膀的人。

 

2012530

 
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